乡村学校课程建设定位要高、格局要大、方向要准

乡村学校课程建设定位要高、格局要大、方向要准

学校层面课程体系的建构,是许多中小学的软肋和短板,乡村学校更是如此。乡村学校的课程建设,最重要的是就地取材,其定位要高、格局要大