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河南职院:构建“分类培养,精准施教”培养模式
我入校时被烹饪工艺与营养专业录取,曾一度迷茫,找不到学习的兴趣与人生的方向。后经学校组织的学生专业与职业性向测评,才意识到所学专业
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河南职业技术学院:“分类培养、精准施教”构建人才分类新模式
随着高职院校生源日趋多元化,学生个体差异和个性需求日益加大,如何针对不同基础、不同兴趣、不同诉求的高职学生进行分类培养,进一步提高
我入校时被烹饪工艺与营养专业录取,曾一度迷茫,找不到学习的兴趣与人生的方向。后经学校组织的学生专业与职业性向测评,才意识到所学专业
随着高职院校生源日趋多元化,学生个体差异和个性需求日益加大,如何针对不同基础、不同兴趣、不同诉求的高职学生进行分类培养,进一步提高