让学生真实体验劳动所带来的尊严感、幸福感和价值感

让学生真实体验劳动所带来的尊严感、幸福感和价值感

中小学是少年儿童劳动精神启蒙、兴趣培养、行为习惯养成的关键时期,也是人生观、价值观及世界观形成的重要阶段。这一阶段劳动教育课程的设